소풍,수학 여행시 쉽게 할 수 있는 놀이

흔히들 □놀이□라고 하면 아이들이나 하는 유치한 장난쯤으로 생각하는 경향이 있다.

현대 사회에서 특히나 잘못 자리잡은 학교 교육으로 학생들은 쾌락적이고 단순 배설적인 여흥만을 놀이라고 여겨 오지는 않았을까? 하는 생각도 든다.

특히 갈수록 개별화되어 가고 있는 작금의 현실을 봤을때 아이들의 놀이 문화를 보자면 건강하지 못한 방향으로 흘러 가는것 같아 안타깝기 그지 없다.아이들의 비생산적이고 바람직하지 못한 놀이를 보면서 그들을 나무라고 타일러도 보지만 아이들만을 탓할수 없는 우리의 교육 환경이나 여건(아이들이 실제로 마음놓고 놀수 있는 공간이 사실상 없다)을 탓하지 않을 수 없다.아이들의 놀이 문화의 예를 들어 보자면 전자 오락실,노래방,당구장,비디오방,만화방,화투,카드 등 현재 우리의 아이들이 가서 놀 수 있는곳이나,놀이는 극히 한정되어 있다고 봐도 과언이 아닐것이다. 오늘날 아이들이 이러한 장소에서 놀이를 하면서 노는것에 대한 책임은 어떻게 보면 기성 세대가 책임으로 떠 안아야 할것이고,더 나아가서는 교육을 담당하고 있는 교사들의 책임이 더 크다고 말할수 있겠다.특히 학교의 중요 행사인 수학여행시나 소풍때 아이들이 노는 문화를 보자면 할말을 잃어 버릴 정도이고 교사들이 너무나 무기력함을 느끼곤 한다.이러한 의미에서 확실한 대안은 아니지만 간단하게나마 몇가지 놀이를 소개하고자 한다.이것을 참고로 하여 응용하고 시중에 놀이에 관한 책자들이 상당히 많이 나와 있으니 관심을 가지고 연구 한다면 소귀의 성과는 거둘 수 있으리라 생각한다.

#놀이 진행시 유의 사항

1.처음 판 짤때의 유의점

① 연령,성별,인원수,흥미를 고려한다

② 지도시의 시간,장소,대형을 고려한다.

③ 대상,모임,성격 및 목적을 파악한다.

④ 한정된 시간에 맞는 내용을 준비한다.

⑤ 대상의 욕구에 맞게 작성한다.

⑥ 쉽고 재미있게 작성한다.

2.진행시 유의점

① 품위있는 언어와 신중한 태도를 취한다.

② 참가자의 인격을 최대한 존중한다.

③ 뚜렸한 목적 의식을 가지고 진행한다.

④ 놀이에 있어서 방관자가 없도록 한다(진행자의 시선을 뒤쪽으로 한다.)

⑤ 신체적 정신적 결함에 관한 단어는 사용하지 않는다.

⑥ 판의 흐름이 계속되어 단절되지 않도록 한다.

⑦ 참여자들에 대한 칭찬을 아끼지 않는다.

3.놀이의 실제

1).주의 집중 - 분위기 조성

① 주의를 집중하도록 한다

② 쉬운것부터 시작한다

③ 옆사람과 신체 접촉을 유도한다(SKINSHIP)

④ 대상과 함께한다

⑤ 노래(율동)와 병행한다

⑥ 느리게 하다가 빠르게 한다

2).다같이 노래 부르기

① 첫음잡기

② 2/4,4/4박자는 시작,3/4,6/8박자는 시이작

③ 동작을 취할때는 동작을 먼저하고 음정을 잡는다

④ 노랫말을 먼저 불러 준다(OVER LAP)

3).본놀이

① 편을 가를때는 의상을 기준으로 하는것이 좋다.(또는 홀,짝수번)

② 설명은 장황하지 않고 간단,명료하게 한다.

③ 지도자의 위치

가)말굽형일때는 뒤로 2-3명을 둔다

나)원형일때는 원 한쪽켠 바로 안에 선다

④ 훼방꾼이 있을때는 무시하거나 스타,보조 진행자로 이용한다

⑤ 안전에 유의하고 한번 더 요구할때 그만둔다.

4).모둠 대항 놀이

① 모둠장과 장의 비서를을 뽑는다

② 모둠 이름을 정한다.

③ 모둠 구호및 이름 경연 대회를 한다.

④ 모둠 전체가 단합 되도록 한다.

⑤ 상대 모둠과 선의의 경쟁을 유발 하도록 한다.

⑥ 모둠장보다는 비서가 심부름 하도록 한다.

5).정리

① 들뜬 마음을 차분히 가라 앉게 한다.

② 참여한 모든 사람들이 이해와 사랑의 마음을 나눌수 있도록 유도한다.

#분위기 조성놀이

1.교가,반가등을 부르며 빙 둘러 앉는다.

2.박수치기(주의 집중 목적)-적당한 노래를 부르면서

#앉은 놀이

3.가라사대 놀이

틀린 사람을 4-5명정도 한꺼번에 찾아내어 벌칙을 줌

(예-엉덩이로 자기 이름쓰기,동물 경주 이야기 등)

4.산으로 가자

5.코끼리 그네타기

6.으쌰 으쌰(틀리는 모둠에게 야유를 보내거나 벌칙을 줌)

#선 놀이

7.둥글게 둥글게(원이 둥그렇게 될 때까지 오른쪽,왼쪽으로 돌다가 놀이 시작)

8.쭈쭈빠빠

9.기차놀이(돼지꼬리 잡기)

4박자 노래 부르면서-두명부터 시작하여 계속 마주 치면서 가위,바위,보 하여 진 모둠이 이긴 모둠 뒤로 붙게 한다-마지막에는 한줄이 된다)

또는 기차 놀이로 반환점 돌아오기

10.닭 싸움

11.사람 줄다리기

12.땅 따먹기

#정리

앉아서 노래 부르면서 정리 한다.

#놀이의 실제

박수놀이(껌박수)

한국-오물오물 짝짝 조물조물 짝짝 오물 짝 조물 짝 오물조물 짝짝 찍 - 짝

프랑스-오므숑 오므숑  짝짝 죠무숑 죠무숑 짝짝   ...          찌그숑-짝

일본 - 오므리노 오므리노                        ...          찌그리노-짝

소련 - 오므스키 오므스키                        ...          찌그스키-짝

*손짓-오물,오므숑,오므리노,오므스키:두손을 가슴 앞으로 내민다(손바닥 하늘)

오므렸다 폈다 2회

조물,죠므숑,조므리노,죠므스키:두손을가슴 앞으로(손바닥-땅)오므렸다,폈다 2회

찍-짝 .....:엄지,검지를 붙이고 껌을 늘이듯이 두손을 양 옆으로 늘이다가 박수

(울퉁 울퉁 짝짝 .......)

#가라사대 놀이

사회자가 놀이판을 잡아가는 놀이이다.

사회자가 여러 사람들에게 많은 행위를 요구하는데,□가라사대□를 접두어로 했을때만 행동해야 한다.

1.규칙 설명

2.놀이 진행

예).사회자-가라사대 박수 2번 시작 (이때는 박수 2번을 쳐야 한다)

박수 2번 시작(이때 박수 친사람은 틀린 사람임)

#.동물 경주 이야기 벌칙

4-5명의 술래를 잡아내어 동물 이름을 달리 붙여 줌(호랑이,곰,토끼,사자 등)이야기 중에서 자기 이름이 나오면 앉았다가 일어서게 하든가 앉아 있는 상태에서 껑충 뛰어 오르게 한다)

#산으로 가자

(놀이 방법)

1.연결 박수

1박: 자기 오른손으로 왼손(손바닥이 하늘을 향하도록)을 친다.

2박: 자기 오른손으로 옆사람(오른쪽)왼손바닥을 친다.

2.연결 박수에 맞춰서 노래를 부른다.

3.□랄랄□ 시작 부분에서는 옆사람 등을 두드린다.

※ 사회자의 신호에 따라 왼쪽 오른쪽을 번갈아가며 하는 것이 좋다.

(지도할 때)

노래를 먼저 익히게 한 뒤, 박수에 맞춰 노래부르게 할 수도 있고, 연결 박수만 먼저 점점 빠르게 치게 한 뒤에 노래를 익히게 하는 것도 좋다. 노랫말을 바꿔서(예, 학교에 가자 즐거운 학교에....) 부를 수 있도록 유도하고 점점 빠르게 몰고 나가는 것도 즐거움을 더해주고, 서로의 벽을 빨리 허물게 하는 방법 중의 하나이다.

＇코끼리 그네타기

(놀이 방법)

1. 중지를 모으시고! (사회자 요청): 고개를 약간 숙인 상태에서 집게 손가락을                                      미간에 갖다 댐

2. 코끼리 한마리가 : 고개를 강하게 처들면서 손가락으로 오른쪽 하늘을 찌름                         (눈은 손가락을 향함)

3. 거미줄에 : 오른손을 그대로 둔 상태에서 왼손을 편채로 왼쪽 하늘로 향함

4. 걸렸네 : 왼손은 그대로 둔채 오른손을 왼쪽으로 가져다가 손뼉을 침

5. 신나게 : 모아진 두손을 오른쪽으로 사선을 그리면서 내림

6. 그네를 : 모아진 두손을 오른쪽 머리 위에서 왼쪽으로 내림

7. 탔다 : 5와 같음

8. 네 : 6과 같음

9. 너무너무 : 박수치고 오른손을 위로 제낌

10. 기분이 : 박수치고 왼손을 위로 제낌

11. 좋아좋아 : 박수치고 두손을 위로 제낌

12. 랄랄라 : 양팔을 앞으로 내밀고 손바닥이 하늘을 향하도록 해서 박자에 맞추               어 올림

13. 다른 친구 코끼리를 : 왼손은 허리에 오른손 집게 손가락으로 옆사람에게 추                           파를 던지며 까닥인다.

14. 불렀네 : 오른손은 허리에 왼손 집게 손가락으로 옆사람에게 눈짓하며 까딱               임

※ 한마리, 두마리, 세마리.... 하면서 점점 빠르게 진행시킨다.

＇으쌰 놀이

모듬 별로 지혜와 재치, 단합된 힘을 겨룰 수 있는 놀이이다.

(놀이 방법)

둥그렇게 앉은 상태에서 4∼5개의 모듬을 가르고, 모듬의 장을 선출케 한다.(장--공격 지휘)

1.으쌰 으쌰 : 두팔을 앞으로 쭉 편 상태로 손바닥이 하늘을 향하도록 하고서 몸쪽으로 잡아 당김 (반복)

으 : 몸쪽으로 두팔 당김

쌰 : 두팔을 앞으로 당김

2.모듬 별로 재미있는 이름을 짓게 하고

예) 가. 궁다라 닥닥 삐약삐약

나. 국민 여러분 속았지

다. 모가지 비틀어 찰삭 붙어

라. 어찌를 할까 뒤뚱뒤뚱

3.모듬별로 돌아가면서 크게 외치게 함(으쌰 으쌰 엉∼뽕, 으쌰 으쌰 궁∼약)

4.2∼3번 정도 돌아가며 외치게 한뒤에 시작함. 전체에게 으쌰 으쌰를 시키다가 한 모듬을 지적한다.

5.지적을 받은 모듬에서는 자기네 이름을 외치고, (장의 신호에 따라) 곧바로 다른 모둠을 공격한다.

예) 사회자--□가□ 지적

□가□ : 으쌰으쌰 궁다라닥닥 삐약삐약 어찌를 할가 뒤뚱뒤뚱

□나□ : 으쌰으쌰 어찌를 할까 국민여러분 속았지

※ 속도를 점점 빠르게 유도하고 실수한 모듬에게는 벌칙. 우승을 가려보는 것도 좋다.

＇ 둥글게 둥글게 (원진)

(놀이 방법)

1. 둥글게 둥글게 : 1박    2박    3박    4박

오른발 왼발   오른발 왼발 오른쪽으로 이동

두손을 가슴 앞에서 돌림. 4박때 박수 짝

2. 둥글게 둥글게 : 1과 반대 방향

3. 빙글 빙글 돌아가며 : 제자리에서 두 손을 머리 위로 들어 올려 반짝이며 (손바닥을 좌우로 돌리며) 시계방향으로 돈다.

4. 춤을 춥시다 : 왼손은 가슴에, 오른손은 얼굴 부분에 두고 집게 손가락만 폄. 오른발을 왼발 약간 앞으로 두고 무게 중심은 왼발, 엉덩이를 왼쪽으로 당김질

5. 손뼉을 치면서 : 1과 같음

6. 노래를 부르며 : 2와 같음

7. 라라라라 즐거웁게 :3과 같음

8. 춤추자 : 4와 같음

9. 아 링가 링가 링 : 아(손뼉 짝) 원을 중심으로 발레 모양(오른발을 원 안쪽으                       로 내딛고 왼발은 뒤로, 오른손은 앞으로 쭉, 왼손은 뒤로                       쭉 내 뻗음, 가락에 맞춰 손을 까딱임)

10. 아 링가 링가 링가 : 9와 손발이 반대임

11. 아 링가 링가 링가 : 9와 같음

12. 아 링가 링가 링가 : 10과 같음

13. 손에 손을 잡고 모두 다 함께 :두사람이 손을맞잡고 시계방향으로 한바퀴 돎

14. 즐거웁게 뛰어 봅시다: 손을 맞잡은 상태로 그 자리에서 폴짝폴짝 뛴다.

※ 짝궁을 바꿔가며 2∼3회 정도 하는 것이 좋을 듯 함

＇ 쭈쭈 빠빠

(놀이 방법)

1. 즐겁게 놀아요 : 몸 왼쪽에서 오른쪽으로 손뼉을 쳐 올림

2. 마음을 즐겁게 : 1과 반대로

3. 엄지손 내밀고 : 오른손먼저, 왼손은 그다음에 앞으로 쭉 내민다.

4. 쭈쭈빠빠∼ : 내민 두손을 왼쪽 오른쪽으로 까딱인다.

쭈쭈 : 왼쪽

빠빠 : 오른쪽

5. 다시 처음으로 되돌아 시작하되 부분의 행동을 중첩시켜 나감

1. 엄지손 내밀고

2. 팔을 굽히고

3. 다리를 모으고

4. 무릎을 굽히고

5. 엉덩이를 빼고

6. 가슴을 내밀고

7. 고개를 젖히고

8. 혓바닥을 내밀고

＇말춤

말춤 (4박자 노래)

준비!

으쌰! (기마자세로 양손을 주먹을 쥐고 쭉 폄)

1. 오른 주먹으로 이마, 왼 주먹으로 뒤 허리를 두번씩 때림 (하나, 둘)

2. 왼 주먹으로 이마, 오른 주먹으로 뒤 허리를 두번씩 때림 (셋, 넷)

3. 앞으로 두손 쭉 펴고 손뼉 (짝짝)                       (다섯, 여섯)

4. 뒤로 두손 쭉 펴고 손뼉 (짝짝)                         (일곱, 여덟)

5. 오른 주먹 이마, 왼 주먹 허리 1번씩 번갈아 가며        (둘둘 셋넷)

6. 앞으로 손뼉 뒤로 손뼉 1번씩 번갈아 가며 손뼉      (다섯,여섯,일곱,여덟)

1∼6을 계속 반복하며, 두다리는 말처럼 폴짝 폴짝 뛴다.

※  학교 종이 땡땡 땡 어서모이 자

1    2    3    4    5      6

선생 님이 우리 를 기다리신 다

1    2    3    4    5      6

#돼지꼬리 잡기

고향의 봄,학교종 등의 4/4박자 노래를 부르며 대열을 정비한다.맨 앞사람은 서고 그 다음 사람부터는 앞사람의 허리를 잡는다.노래에 맞춰 앞사람의 유도에 따라 행진한뒤,사회자의 신호로 맨 앞사람이 상대편의 꼬리를 잡으면 이기게 된다.흔히 기차놀이라고 합니다.길게 늘여져서 어깨에 손을 얹고 동작들을 맞추어 합니다. 꼬리잡기처럼 놀이를 하기도 하며 상대편 기차와 지나칠때는 걷어 차기도 합니다.

# 사람 줄다리기

두 패의 앞 사람들끼리 팔을 엇걸어서 사회자의 신호에 따라 힘껏 잡아 당긴다.중간에 끊어진편이 지게 된다.

# 땅따먹기

(준비)

1).삼채 장단(□땅도땅도 내 땅이다 일본땅도 내땅이다□-8박자)의 음을 익힙니다.

2).두패로 나뉘어 일정한 거리를 두고 상대편을 마주 봅니다.

(진행)

1).나눠진 패의 구성원끼리 허리를 잡고 장단에 맞춰 구음과 동작을 시작합니다.

2).□땅도□에 오른발을 내딛고,다시□땅도□에 왼발을 내 딛습니다.그런 다음 □내땅

이다□에 오른발을 뒤로 딛고 왼발을 들면서 허리를 뒤로 제낍니다.

3).동작을 몇번 반복하고 나면 두패가 가까워지는데,이때에 서로 어깨를 댑니다.

4).이제 서로 밀치기를 하는데,상대방의 진영까지 밀어 제끼면 승리를 하게 됩니     다.이때 풍물이 있으면 2채나 자진 3채를 쳐주면 더욱 흥과 힘이 납니다.

(평가)

각 구성원이 호흡을 잘 맞추어야 힘이 생깁니다.다리 동작과 특히 허리를 동시에 같이 제끼면 반작용으로 힘이 2배가 생깁니다.싸움이 시작되면 허리를 잡은 손이 끊어지지 않도록 꼭 잡아야 합니다.이것이 단결을 나타내는 요소입니다.

#.수학여행 대동놀이 진행안

1.진행자소개(2인,남녀공학인 경우-남녀1인씩)-재미있게 놀려고 하는 마음 유도,    확인

2.소리지르기(싫어하는 사람에게 야유,사랑하는 사람에게 찬사 보내기)

3.다함께 노래 부르기(쉽고,흥겹고,다아는 노래로)

4.모닥불 의식

1).차분한 분위기 유도 (잔잔한 배경음악)

2).점화시 낭송

3).사방신 불 수여

4).점화(학생 대표,교사 대표)

5).함성과 박수

6).교가 제창

7).다함께 노래 부르기(모닥불,개똥벌레)

8).반 대항 장기 자랑 (디스코 경연 대회,촌극은 사전 준비)

9).대동 한마당 (강강수월래,포크댄스)

10).장기 자랑 시상

11).정리(촛불 의식)

① 배경음악

② 연결 점화 (동시에 점화지 낭송

③촛불 꽂기:널판지에 학교 이름이나 주제등 을 못으로 박고 그 위에 초를 꽂는              다.(꽂기 전에 자기 소원 말하기).학생수가 많으면 반별로 원을 만              들고 그 상태에서 개인의 소원을 만들게 말한다.

④다 함께 노래 부르기(오빠 생각,등대지기,우리의 소원은 통일 등)

서 너곡이 끝나면 차례로 줄지어 자연스럽게 숙소로 들어가도록 유도한다.

#준비물:음향 기기(앰프,마이크,악기,...),기타 모닥불 놀이에 필요한 일체)