word201∼206까지 설명

word201∼206까지 문제는 머리말,그리기 기능을 이용한 문제입니다.

문제의 전체적인 처리는 다음과 같은 조건으로 해결해 주십시오.

† 문제의 입력과 정답 제출방법

문제의 입력은 □word201문제□∼□word206문제□라고 써진 문제지의 내용을 직접 입력하시고 지시에 따라 문서를 편집하신후 A드라이브에 w201∼w206로해당 번호에 맞게 파일명을 지정하여 저장하시오.

† 처리 조건

1. 답안 처리

답안을 작성하신후 □word201답□∼□word206답□라고 써진 답지의 내용과 지시사항이 같으면 맞고 서식과 일치하면 맞는 것으로 간주합니다. (단, 여기서 지시하거나 서식으로 주어지지 않는 부분은 여기에서 꼭 요구하는 사항이 아니므로 점수를 계산할 때 무시해도 되겠습니다.)

2. 서식 설정

▤ 편집 용지 - A4용지(좁게)

▤ 글 모양 - 글꼴 : 신명조 12pt

모양 : 글자색(검정), 음영색(검정), 음영비율(0%)

▤ 문단 모양 - 줄간격 : 160%, 정렬 : 양쪽 혼합,

여백 : 왼쪽, 오른쪽 : 0ch

▤ 편집 여백 - 위쪽 : 20mm, 머리말 : 5mm

아래쪽 : 15mm, 꼬리말 : 5mm

왼쪽 : 25mm, 오른쪽 : 20mm,

† 평가 기준(□상□은 다 맞음을 기준)

평가 기준	배 점
	상	중	하
문제 입력	20	15		10
문서 편집	20	15		10
서식	20	15		10
그리기 및 머리말,꼬리말	40	30		20

가을 체육대회 실시 안내

학부모님께

2000학년도 체육교과 과정에서 배우고 익힌 기능과 태도를 마음껏 드러내어 교육의 성과 확인은 물론 협동심, 단결심 정의적 영역을 더욱 배양하기 위해 가을 체육대회를 개최하고자 합니다. 본교에서는 체육대회의 방침과 경기내용 등 사전에 경기내용을 알려드리고자 다음과 같이 안내하오니, 내용을 참고하시고 이 행사에 많은 관심 가져주시길 바랍니다.

1. 일 시 : 2000. 10. 23  9시 30분

2. 장 소 : 본교 운동장

3. 대 상 : 전교생

4. 방 침 : 1)모든 경기는 학년별로 고루 실시함을 원칙으로 한다

2)복장-아동은 체육복, 운동화로

교사는 츄리닝, 운동화, 모자, 호루라기로 통일한다

3)학부모와 함께하는 경기도 일부 추가한다

5. 경기내용

구분	종 목	대 상	구 분	지 도	종 목 수	비고
	준비, 정리운동	전교생		아무개	1
	시주	학교장, 1년		아무개	1
	60M 달리기	1,2학년	개인	아무개	2
	100M 달리기	3,4학년	〃	아무개	2
	150M 달리기	5,6학년	〃	아무개	2
	학년 마당놀이	전교생	단체	아무개	학년당5종목내의	동시진행
	청백계주	24명	〃	아무개	1
	무용,민속놀이중 택1	각 학년별	〃	아무개	6
	자모 줄다리기	팀당 30명	개인	아무개	1
	자모 계주	12명	개인	아무개	1
	내빈,자모 100M		개인	아무개	1
	내빈,부형경기		개인	아무개	1

2000.  10.  18

○○○○초등학교장

(답안)

가을 체육대회 실시 안내

학부모님께

2000학년도 체육교과 과정에서 배우고 익힌 기능과 태도를 마음껏 드러내어 교육의 成果 확인은 물론 협동심, 단결심 등 정의적 領域을 더욱 배양하기 위해 가을 체육대회를 개최하고자 합니다.

본교에서는 체육대회의 방침 등 사전에 경기내용을 알려드리고자 다음과 같이 안내하오니, 내용을 참고하시고 이 행사에 많은 觀心 가져주시길 바랍니다.

1. 일 시 : 2000. 10. 23  9시 30분

2. 장 소 : 본교 운동장

3. 대 상 : 전교생

4. 방 침 : 1) 모든 경기는 학년별로 고루 실시함을 원칙으로 한다

2) 복장-兒童은 체육복, 운동화로

敎師는 츄리닝, 운동화, 호루라기, 모자로 통일한다

3) 學父母와 함께하는 경기도 일부추가한다

5. 경기내용

구분	종 목	대 상	구 분	지 도	종 목 수	비고
	준비, 정리운동	전교생		아무개	1
	시주	학교장, 1년		아무개	1
	60M 달리기	1,2학년	개인	아무개	2
	100M 달리기	3,4학년	〃	아무개	2
	150M 달리기	5,6학년	〃	아무개	2
	학년 마당놀이	전교생	단체	아무개	학년당5종목내의	동시진행
	청백계주	24명	〃	아무개	1
	무용,민속놀이중 택1	각 학년별	〃	아무개	6
	자모 줄다리기	팀당 30명	개인	아무개	1
	자모 계주	12명	〃	아무개	1
	내빈,자모 100M		〃	아무개	1
	내빈,부형경기		〃	아무개	1

2000.  10.  18

○○○○초등학교장

시청각 기교재 활용

본교에 산재되어 있는 시청각 기교재의 정확한 소재를 파악하여 시청각 기교재의 보유 현황 및 정비 상황을 직접 담당하는 선생님들에게 알려줌으로써 기교재 관리에 만전을 기하며 교수학습에 효율적으로 활용하고자 하오니 내용을 잘 숙지하시고 기교재 활용이 극대화 될 수 있도록 협조 바랍니다.

1. 시청각 기교재 배치 방안

○ 시청각 기교재는 연 2회 보유 현황을 파악하고 정비에 임한다.

○ 학급별 시청각 기교재 보유 현황을 파악하고 고루 배치한다.

○ 교수학습에 수시 필요한 시청각 기교재는 각 학급 교실에 상설 비치하고 활용한다.

○ 시청각 기교재 확보 및 활용에 최대의 노력을 한다.

○ 학급별 시청각 기교재 보유현황을 담임교사에게 확인하여 분실 또는 훼손하는 일이 없도록 한다.

2. 실태분석 및 대책

구분	보유량			소요량	과부족	실태분석	대책
	각교실	창고	계
TV	50		55	51	+4	○29인치 이하-46 ○32인치-8(요수선 1대) ○60인치-1	○요교체-28 ○단자 부착
비디오	29		29	38	-9	○모델 다양함	○교체요-9
라디오	38		38	41	-3	○CD-2 ○다량 노후	○교체요-3
실물화상기	21		21	40	-19	○요수선-1 ○TV단자 연결 문제	○요확보-19 ○요수선-1
OHB	13	18	31	40	-9	○정상-10 ○대부분 성능 불량 및 노후	○요확보-9 ○요수선 및 교체-21

2000년 5월 29일

○○○○학교장

시청각 기교재 활용

본교에 산재되어 있는 시청각 기교재의 정확한 소재를 파악하여 시청각 기교재의 보유 현황 및 정비 상황을 직접 담당하는 선생님들에게 알려줌으로써 기교재 관리에 만전을 기하며 교수학습에 효율적으로 활용하고자 하오니 내용을 잘 熟知하시고 기교재 활용이 극대화 될 수 있도록 많은 협조 바랍니다.

1. 시청각 기교재 배치 방안

○ 시청각 기교재는 연 2회 보유 현황을 파악하고 정비에 임한다.

○ 학급별 시청각 기교재 보유 현황을 파악하고 고루 배치한다.

○ 교수학습에 수시 필요한 시청각 기교재는 각 학급 교실에 상설 비치하고 활용한다.

○ 시청각 기교재 확보 및 활용에 최대의 노력을 한다.

○ 학급별 시청각 기교재 보유 현황을 담임 교사에게 확인하여 분실 또는 훼손하는 일이 없도록 한다.

2. 실태분석 및 대책

구분	보유량			소요량	과부족	실태분석	대책
	각교실	창고	계
TV	50		55	51	+4	○29인치 이하-46 ○32인치-8(요수선 1대) ○60인치-1	○요교체-28 ○단자 부착
비디오	29		29	38	-9	○모델 다양함	○교체요-9
라디오	38		38	41	-3	○CD-2 ○다량 노후	○교체요-3
실물화상기	21		21	40	-19	○요수선-1 ○TV단자 연결 문제	○요확보-19 ○요수선-1
OHB	13	18	31	40	-9	○정상-10 ○대부분 성능 불량 및 노후	○요확보-9 ○요수선 및 교체-21

2000년 5월 29일

○○○○학교장