영 역		표현			학습 주제		사진 이어 그리기
학습 형태		개별학습			소요 시간		3
학습 의의		앨범을 펼쳐보면 오랫동안 잊혀졌던 여러 가지 추억들이 되살아난다. 사진은 자연이나 현실의 일부분만을 포착하여 촬영하게 되므로, 작은 사진 한 장을 골라서 큰 화면에 붙여놓고 보면, 사진에 담지 못했던 수많은 광경들이 되살아난다. 그러한 사진 밖의 광경들을 학생들에게 그려보게 함으로써 풍부한 상상력과 창의력을 기르고자 하는 것이며, 풍경화의 구도를 사진에서 찾아보는 데에도 의의가 있다.
필수 학습 요소		․ 사진 속의 내용을 보고 구상할 수 있도록 동기 유발 ․ 사진과 자연스럽게 연결되도록 창의성을 발휘하여 그린다.
학습 자료		재료 용구	교사	사진이어 그리기 참고작품, 인터넷 검색자료
			학생	사진, 풀, 캔트지, 스케치 및 수채화 재료
		웹 자료	자료1	http://www.art2me.org
			자료2
		기타	자료3
학습 전개 과정	차시	학습 목표(성취 기준)				학습 과정		학습 자료	유의점
	1/3	․ 참고작품 감상을 통해 다양한 표현방법과 사진자료를 탐색하면서 참신한 내용의 구상을 할 수 있다.				․다양한 참고 작품 감상 (멀티자료, 참고사진) ․사진내용 구상 스케치		․멀티자료 ․인터넷검색 ․참고작품 ․화지 ․연필 ․지우개 ․수채도구 ․과정설명서	․참고작품 감상을 통해 친근감 있는 내용으로 접근시킴 ․다양한 작품을 감상시켜 개성 있는 표현을 유도 ․사진의 특징을 파악하여 자유롭게 그리도록한다.
	2/3	․ 개인별 사진 내용의 결정과 표현재료를 택하여 화면의 개성적인 특징을 잘 파악하여 느낀 감정을 표현할 수 있다.				․기본적인 투명 수채화의 기법 지도와 여러 가지 채화 재료의 특성을 설명한다 ․공간감의 표현방법 지도 ․화면의 원근감 짜임새 ․구도와 공간감의 관계 ․농담변화 원근감 표현 ․색채와 질감의 효과
	3/3	․ 주제와 표현 방법에 알맞은 수채 재료를 효과적으로 활용할 수 있다. ․ 나타내고자 하는 사진 속의 내용 주제 특징을 최대한 살린다. ․ 채색 표현의 조형요소와 원리의 활용으로 개성적이고 창의적인 표현을 할 수 있다.

제작자 : 화순제일중학교  박은정

사진 이어 그리기 작품 제작과정-1
1. 원본 사진	2. 사진을 화면의 적당한 곳에 붙이기
3. 사진 밖의 풍경을 이어서 그리기	4. 옅은 색, 먼 곳, 넓은 면부터 채색
5. 근경 중경 원경이 구분되게 처리하고 명암단계를 세분화 한다	6. 채색을 마무리하여 세부적인 정리 를 하고 작품을 완성한다.

사진 이어 그리기 작품 제작과정-2
1. 원본 사진	2. 사진을 화면의 적당한 곳에 붙이기
3. 사진 밖의 풍경을 이어서 그리기	4. 옅은 색, 먼 곳, 넓은 면부터 채색
5. 근경 중경 원경이 구분되게 처리하고 명암단계를 세분화 한다	6. 채색을 마무리하여 세부적인 정리 를 하고 작품을 완성한다.

사진 이어 그리기 작품 제작과정-3
1. 원본 사진	2. 사진을 화면의 적당한 곳에 붙이기
3. 사진 밖의 풍경을 이어서 그리기	4. 옅은 색, 먼 곳, 넓은 면부터 채색
5. 근경 중경 원경이 구분되게 처리하고 명암단계를 세분화 한다	6. 채색을 마무리하여 세부적인 정리 를 하고 작품을 완성한다.