<양식 7>

학교 현황

(       )중학교

학교명	학년별 학급 및 학생수															비 고
	학 년		1학년		2학년		3학년		계			급당평균 학생수
	학급수
	학생수
	교원수															교장,교감 별도
	정원	현원
	일반교실 및 특별교실															계

<양식 8>

6차 교육과정 운영현황

(     )중학교

학년 구분		주당 수업 시수			총 수업 시 간 수			계	교사수
		1학년	2학년	3학년	1학년	2학년	3학년
					10학급	10학급	10학급
도덕
국어
사회
수학
과학
가정·기술	가정
	기술
체육
음악
미술
영어
선택교과
특별활동
계

* 총수업시수 = 주당 수업 시수 ×학급수

<양식 9>

제7차 교육과정 1차년도 교육과정 운영 기초자료(2001년)

(          )중학교

학년 구분				주당수업시수			주당총수업 시간수			계	변인(재이수과정 : 정원의 10%)
				7 학 년	2 학 년	3 학 년	7 학 년	2 학 년	3 학 년		이수모형A				이수모형B
											증가학급수	증가시간수	총시간수	필요교사수	증가학급수	증가시간수	총시간수	필요교사수
도덕
국어
사회
수학
과학
가정· 기술		가정
		기술
체육
음악
미술
영어
재량활동	선택교과		한문
			컴퓨터
			환경
			생활국어
	국민공통기본교과
	창의
특별활동
계

<양식 10>

제7차 교육과정 2차년도 교육과정 운영 기초자료(2002년)

(           )중학교

학년 구분				주당수업시간수			주당총수업 시간수			계	변인(재이수과정 : 정원의 10%)
				7 학 년	8 학 년	3 학 년	7 학 년	8 학 년	3 학 년		이수모형A				이수모형B
											증가학급수	증가시간수	총시간수	필요교사수	증가학급수	증가시간수	총시간수	필요교사수
도덕
국어
사회
수학
과학
가정· 기술		가정
		기술
체육
음악
미술
영어
재량활동	선택교과		한문
			컴퓨터
			환경
			생활국어
	국민공통기본교과
	창의
특별활동
계

<양식 11>

제7차 교육과정 3차년도 교육과정 운영 기초자료(2003년)

(     ) 중학교

학년 구분				주당 수업 시간수			주당 총 수업시간수			계	변인(재이수과정 : 정원의 10%)
				7 학 년	8 학 년	9 학 년	7 학 년	8 학 년	9 학 년		이수모형A				이수모형B
											증가학급수	증가시간수	총시간수	필요교사수	증가학급수	증가시간수	총시간수	필요교사수
도덕
국어
사회
수학
과학
가정· 기술		가정
		기술
체육
음악
미술
영어
재량활동	선택교과		한문
			컴퓨터
			환경
			생활국어
	국민공통기본교과
	창의
특별활동
계

중학교 학생용 설문지

(해당란에 V표 하시오.)

1. 성 별

ｃ①남	ｃ②여

2. 학 년

ｃ①1학년	ｃ②2학년	ｃ③3학년

1. 단계형 수준별 교육과정(수학, 영어)을 적용할 때 어떻게 편성·운영하는 것이 좋다고 생각합니까?

ｃ①학급별 편성·운영  ｃ②학년별 편성·운영  ｃ③무학년 편성·운영

ｃ④기타(    )

2. 단계형 수준별 교육과정(수학, 영어)의 효율적인 편성·운영 방안은?

(1)단계 진급 기준을 위한 성취 수준

ｃ①40%  ｃ②50%  ｃ③60%  ｃ④70%  ｃ⑤80%

(2)지도 교사

ｃ①담당 교사  ｃ②학년별 지도교사  ｃ③외부 강사  ｃ④기타(    )

(3)단계 도약(재이수 후 현재의 학년과 학기에 동일한 단계로 진급)의 허용 여부

ｃ①허용	ｃ②불허

(4)영어 교과의 학업 능력

ｃ①상    ｃ②중     ｃ③하

(5)수학 교과의 학업 능력

ｃ①상    ｃ②중     ｃ③하

3. 특별 보충 과정의 효율적인 편성·운영 방안은?

(1)편성 학급수 : ｃ①학년 관계없이 1학급	ｃ②학년 관계없이 2학급

ｃ③학년별 1학급	ｃ④학년별 2학급

(2)편성 시기 : ｃ①1년 1번	ｃ②1년 2번	ｃ③1년 4번 정도

(3)이수 시간

ｃ①10시간    ｃ②20시간    ｃ③30시간    ｃ④40시간    ｃ⑤40시간 이상

(4)편성 시기

ｃ①방학중   ｃ②학기중   ｃ③주말

(5)지도 교사

ｃ①담당 교사   ｃ②학년별 지도교사   ｃ③외부 강사   ｃ④기타(    )

(6)개설 교과(희망 교과는 모두 표시)

ｃ①국어   ｃ②영어   ｃ③수학   ｃ④과학   ｃ⑤사회

4. 심화·보충 학습의 평가 방법은?

ｃ①기본과정만 평가          ｃ②기본과정 90% 평가

ｃ③기본과정 80% 평가       ｃ④기본과정 70% 평가

ｃ⑤기본과정 60% 평가

5. 재량 활동에서 교과 재량 활동은 국민 공통 기본 교과의 심화·보충 학습을 하게 되어 있는데 다음 중 희망하는 교과는?

ｃ①국어   ｃ②수학   ｃ③사회   ｃ④과학   ｃ⑤영어   ｃ⑥기타 과목(    )

6. 교과 재량 활동 시간에 선택 과목 학습을 하게 되어 있는데 다음 중 어떤 교과를  선택하겠습니까?

ｃ①한문          ｃ②환경          ｃ③컴퓨터

ｃ④생활 외국어(독일어,프랑스어,스페인어,중국어,일본어,러시아어,아랍어,기타 등)

7. 창의적 재량 활동의 범교과 학습은 어떤 내용을 선택하겠습니까?

(2∼3가지만 고르시오)

ｃ①민주 시민 교육  ｃ②인성 교육   ｃ③환경 교육

ｃ④경제 교육       ｃ⑤에너지 교육  ｃ⑥근로 정신 함양 교육

ｃ⑦보건 교육       ｃ⑧안전 교육    ｃ⑨성 교육

ｃ⑩소비자 교육     ｃ⑪진로 교육    ｃ⑫통일 교육

ｃ⑬한국 문화 정체성 교육       ｃ⑭국제 이해 교육

ｃ⑮해양 교육       ｃ□정보화 및 정보 윤리 교육

ｃ□기타(         )

8. 창의적 재량 활동의 자기 주도적 학습은 어떤 내용을 선택하겠습니까?

(1∼2가지만 고르시오.)

ｃ①개별 주제 탐구 활동      ｃ②소집단 공동 탐구 활동

ｃ③현장 체험 학습	ｃ④학교 특성화 프로그램

ｃ⑤기타(	)

9. 특별 활동은 어느 영역에 중점을 두는 것이 좋다고 생각하십니까?

ｃ①자치 활동  ｃ②적응 활동  ｃ③계발 활동  ｃ④봉사 활동  ｃ⑤행사 활동

10. 계발활동은 어떤 분야에서 활동하기를 원합니까?

(1∼2가지만 고르시오.)

ｃ①학술 문예 활동(문예, 연극, 방송, 음악, 미술, 전통예술 등)

ｃ②보건 체육 활동(육상, 구기, 수영, 체조, 무용, 민속놀이 등)

ｃ③실습 노작 활동(사육, 재배, 조경, 목공, 조리, 수예 등)

ｃ④여가 문화 활동(등산, 사진, 독서, 영화, 원예, 서예 등)

ｃ⑤정보 통신 활동(컴퓨터 통신, 인터넷, 신문활용 등)

ｃ⑥청소년 단체 활동(소년소녀단, 청소년연맹, 해양소년단 등)

ｃ⑦기타활동(	)

11. 봉사 활동은 어떤 분야에서 활동하기를 원합니까?

ｃ①일손 돕기 활동(복지시설, 공공시설, 병원, 농촌 일손 돕기)

ｃ②위문 활동(고아원, 양로원, 장애인, 부대위문 등)

ｃ③캠페인 활동(공공질서, 교통안전, 환경보전 등)

ｃ④자선 구호 활동(재해, 불우 이웃 돕기, 난민구호 등)

ｃ⑤환경 시설 보존 활동(자연보호, 문화재 보호 등)

ｃ⑥기타 활동(	)

12. 학교 행사 활동은 어느 분야에 참여하기를 바랍니까?

ｃ①의식 행사 활동(경축일, 기념식, 입학식, 졸업식 등)

ｃ②학예 활동(전시회, 발표회, 학예회, 감상회 등)

ｃ③보건 체육 활동(체육대회, 친선경기, 건강진단 등)

ｃ④수련 활동(현장체험, 문화재 답사, 등산, 야영, 국토순례, 극기활동 등)

ｃ⑤교류 활동(자매결연, 도시·농촌교류, 국제교류 등)

ｃ⑥기타 활동(	)

13. 특별 활동을 평가할 때 주안점을 두어야 한다고 생각하는 것은?

ｃ①평가를 통한 서열식 점수화

ｃ②타당한 평정 기준과 척도 수립(정의적, 기능적, 창의적 측면 고려)

ｃ③관찰과 발표를 통한 서술형 평가

ｃ④기타(	)

◐ 성실히 응답해 주셔서 대단히 감사합니다 ◐