7. 전개 계획

과목	차시	주 제	학 습 내 용	비고, 자료
컴퓨터	1	문서파일의 저장과 호출	파일 만들기 파일 새이름으로 저장하기 파일 불러오기	3.5□디스켓 한글 3.0
	2	환경 설정	편집용지 설정 테두리(문단,쪽) 머리말,꼬리말	〃
	3	문장 입력	커서 이동하기 문자의 정정(수정,삽입) 지우기, 되살리기	〃
	4	한자 변환, 특수 부호	한자 변환하기 특수부호 입력하기	〃
	5	모양	글자모양(장평,자간) 문단모양(정렬)	〃
	6	편집	블록 설정하기 복사하기, 오려두기, 붙이기	〃
	7	조판	주석 쪽번호 넣기(감추기) 다단 나누기	〃
	8	표 만들기	표 만들기(셀 음영) 글상자, 글단추	〃
	9	표 편집하기	셀 편집, 표나누기, 표붙이기	〃
	10	실습하기	문서 작성 실습, 출력	〃
	11	문서 바꾸기	워드 ↔ 엑셀	한글 3.0 엑셀 5.0
	12	전자계산표의 작성화면	표계산 프로그램 실행 열과 행, 셀의 개념 셀 주소 지정, 셀 이동하기	3.5□디스켓 엑셀 5.0
	13	전자계산표 만들기(입력)	전자계산표 양식 만들기 종류에 따라 자료 입력하기 수식 입력하기	〃
	14	전자계산표 만들기(저장)	수치의 합계,평균값 구하기 수식 복사하기 계산표 저장, 호출하기	〃
	15	편집	입력된 자료 수정하기 열단위 편집하기 행단위 편집하기	〃
	16	인쇄	전자계산표 전체 인쇄하기 전자계산표 일부범위만 인쇄하기 인쇄 조건 설정하기	〃

단 원	전자계산표	소단원	전자계산표 작성	차시		수 업 유 형
				12 16		*실습
목표	·전자계산표 작성에 대한 기본 개념 안다. ·셀과 행의 개념을 파악하고 번지 표현 방 법을 안다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 엑셀 5.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·전자계산표에 대한 기본 개념을 설명한다. ·전자계산표의 쓰임에 대해 설명하고, 학습해야할 이유를 들어 흥미를 유발한다.					·실습실에서는 항상 조용히 설명을 듣고 난 후 연습할 수 있 도록 한다.
전개	·열과 행의 개념과 늘리기, 줄이기를 설명한다. ·셀의 개념과 번지지정에 대해 설명한다. -셀 표시기의 위치를 원하는 곳으로 이동시키는 연습 을 한다. ·번지를 지정하여 셀의 위치를 이동시키는 방법을 익 히도록 한다. -방향키, Tab키, Page up, Page down, Home, End 등 이용 ·새 문서 만들기를 설명한다. ·시트의 개념과 시트이름 바꾸기를 설명하고 바꿔 보 도록 한다. ·기본적인 Data입력, 수정 방법을 설명한다. ·수식입력줄에 대한 설명을 한 후, 시트에 계산식을 작성하는 방법을 설명한다. ·배운내용을 각자 자신의 컴퓨터에 실습해 본다. ·순회 지도 한다.					·셀, 행, 열, 번지의 개 념을 확실히 인지 시 킨다. ·바로 아래 셀로 이동 시에는 Enter를 친다. ·셀에 자료 입력시 줄 바꿀때에는 @+Enter 이용 ·입력 문자 Data는 거 의 왼쪽 정렬방식, 숫 자 Data는 거의 오른 쪽 정렬방식으로 표현 된다.
정리	·셀위치의 이동 방법과 자료의 입력 방법에 대해서 다 시 설명한다. ·차시수업 예고(Data별 입력방법)					† 숙제 : 자유로운 셀 이동을 위해 연습 한다.

단 원	전자계산표	소단원	전자계산표 만들기	차시		수 업 유 형
				13 16		*실습
목표	·여러 가지 Data 입력방법, 연속 Data입력 방법 을 익힌다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 엑셀 5.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·전 시간에 배운내용을 다시 한번 확인한다. ·번지가 무엇인지, 셀 이동방법에는 어떤것이 있는지 질문한다.					·수식 입력줄에 수식 을 정확히 입력하도 록 한다.
전개	*Data 입력방법의 종류를 든다. ·문자 Data 형식(숫자, 공백, 숫자이외의 문자)의 입력 방법을 설명한다. ·특수 문자 입력방법을 보조프로그램의 「문자표」를 이용하여 설명한다. ·동일한 Data입력방법을 설명한다. - 채우기 핸들러 이용(드릭과 드롭이용) - 셀 블록 및 범위를 이용한 방법 - 복사(C) 및 붙여넣기(P) 명령어 이용 방법 - 시트그룹을 이용한 Data입력 방법 ·날짜, 시간 Data의 입력방법을 설명한다. ·채우기 핸들러를 이용한 연속 Data 입력방법 - 날짜 및 시간의 연속 Data ·<채우기> 명령으로 연속 Data 입력 - 떨어진 셀 단 위로 입력 ·각자 자신의 컴퓨터에 Data를 입력하는 실습을 해 본다.					·필요없는 공백은 쓰지 않도록 한다. (차후 정 렬을 위해) ·마우스 조작에 신중을 기하도록 한다. ·Ctrl키의 쓰임을 설명 한다.
정리	·종류별 Data 입력방법을 다시 설명하고 익힌다. ·차시 수업 예고(Data 처리 방법)					† 숙제 : Data 입력 방법을 숙지하고 연 습해 온다.

단 원	전자계산표	소단원	전자계산표 만들기	차시		수 업 유 형
				14 16		*실습
목표	·자동합계 계산, 평균값 구하기와 Data의 정렬, 수식의 복사방법을 익힌다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 엑셀 5.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·전시간에 배운 Data 입력방법의 종류를 다시 확인하 고 각 종류별 방법을 학생들에게 질문한다. ·자료처리 방법의 종류를 몇가지 설명한다.					·채우기 핸들러를 많 이 활용하도록 한다.
전개	·도구모음의 정렬 아이콘을 이용하여 정렬을 설명한다 - 문자열(왼쪽), 숫자열(오른쪽)은 기본설정 ·자동합계 계산 방법을 설명한다. - 범위 지정 후 자동합계(¤)이용 ·평균값 구하기를 설명한다. - 평균값이 입력될 셀을 지정 후 f(□)의 average를 선택 후 범위입력 ·수식의 복사 - 다른 워크 시트에서 작업한 내용을 복사하여 현 작 업 워크시트에 붙이기 ·전자계산표 저장 - 파일(F) → 다른이름으로 저장(A) - 파일(F) → 저장(S) ·<자동저장>설정하기 - 도구 → 자동저장 → 확인 ·불러오기 - 파일(F) → 열기(O)					·Data의 양이 많아지면 기본 정렬이 흐트러 질 수 있다. ·평균값을 낼 셀의 범 위를 자세히 확인 입 력한다. ·각자의 디스켓에 저장 하여 본다.
정리	·Data의 처리 방법을 다시 반복 설명한다. ·차시 수업 예고(편집, 수정)					† 숙제 : 배운내용을 연습해 본다.

단 원	전자계산표	소단원	전자계산표 만들기	차시		수 업 유 형
				15 16		*실습
목표	·입력된 자료를 셀서식을 통해 편집할 수 있다. ·열과 행의 삽입, 삭제를 할 수 있다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 엑셀 5.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·전시간에 배운 자료 처리 방법을 확인한다. ·인쇄의 미리보기를 해 보여 셀서식 활용을 예고한다.					·마우스 오른쪽 버튼 을 잘 활용하도록 한다.
전개	·열과 행의 편집방법을 설명한다. ·몇가지 자료를 입력후 수정해 보도록 한다. - 열과 행의 폭 줄이기, 높이기 - 새로운 열을 삽입하거나 기존 열을 삭제 - 새로운 행의 삽입과 기존 행의 삭제 ·셀합치기를 설명한다. ·셀서식을 이용하여 전자계산표를 전체적으로 편집하 방법을 설명한다. - 표시형식, 맟춤, 글꼴, 괘선, 무늬, 보호 ·열과 행의 숨기기와 숨기지 않기를 설명한다. ·각자 자신의 컴퓨터에 자료를 입력후 전자계산표를 만들어 셀서식을 활용, 편집해 본다. · 순회 지도한다. ·만들어진 전자계산표를 자신의 디스켓에 저장한다.					·셀과 행의 삭제시 신 중을 기한다. ·셀서식을 자유자재로 활용할 수 있도록 자 세히 익힌다. ·문의 사항을 질문한다.
정리	·Data의 처리 방법을 다시 반복 설명한다. ·차시 수업 예고(편집, 수정)					† 숙제 : 새로운 전 자계산표를 작성해 온다.

단 원	전자계산표	소단원	전자계산표 만들기	차시		수 업 유 형
				16 16		*실습
목표	·인쇄조건을 설정할 수 있다. ·미리보기 상태에서 인쇄조건들을 잘 활용할 수 있다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 엑셀 5.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·전시간에 만든 전자계산표를 불러오기한다. ·인쇄를 용이하게 하기 위해 쪽 구분을 한다.					·전자 계산표 이외의 필요없는 부분을 삭 제한다.
전개	·인쇄방법과 조건들을 설명한다. - 파일 → 인쇄 - 인쇄 대상 - 인쇄 범위 - 인쇄 매수 ·미리보기를 이용하여 인쇄 조건을 활용할 수 있도록 설명한다. - 이전, 다음 - 돋보기 - 여백(눈금조절 핸들러) ·미리보기 상태에서 눈금조절 핸들러를 이용하여 여백 조정을 설명한다. ·각자의 전자계산표의 여백조정을 한다. ·쪽 설정 - 쪽 - 여백 - 머리글/바닥글 - 시트 ·미리 보기 상태에서 쪽구분선을 이용하여 이동, 조절 해 본다.					·프린터가 설정이 되어 있는지 먼저 확인한다. ·여백옵션은 핸들러를 보이게 할 것인지 아 닌지를 지정한다. ·전자계산표를 최종점 검하여 안되는 부분을 질문한다. ·순회지도한다.
정리	·학생들이 작성한 전자계산표를 다시 확인하도록 지시 한다. ·작성한 전자계산표를 제출하여 개인적으로 확인하여 준다.					† 틀린부분을 각자 확인하여 수정한다.

단 원	문서작성	소단원	문서파일의 관리	차시		수 업 유 형
				1 16		*실습
목표	·새 파일을 만들 수 있다. ·파일을 새이름으로 저장할 수 있다. ·작업할 파일을 불러오기 할 수 있다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·컴퓨터실 이용시 유의사항에 대해서 주의시킨다. ·한글 프로그램의 종류를 아는대로 발표해 본다. ·한글 3.0의 특징과 기능을 설명한다. .					·현재 많이 사용되고 있는 프로그램들을 알게 한다.
전개	·새파일 만들기를 설명한다. - 메뉴(F10) → 문서(2) → 새글 ALT + N ·불러오기를 설명한다. - 메뉴(F10) → 문서(2) → 불러오기 → 드라이브 지 정, 파일명 지정. ALT + O ·저장하기(현재작업의 파일에) 설명한다. - 메뉴(F10) → 문서(2) → 저장하기 ALT + S ·새이름으로 저장하기 (현재 편집 파일을 새로운 파일에) - 메뉴(F10) → 문서(2) → 새이름으로 저장하기 → 저장할 드라이브와 파일명을 입력 ALT + V ·각자의 디스켓에 작업 환경을 설정한 후 짧은 글을 입력하여, 새이름으로 저장하여 본다. ·디스켓에 저장이 되었는가를 확인한다.					·@+N을 하면 현재작업 하고 있는 파일을 저 장할까요?라는 메시지 가 뜬다. ·교사의 지시사항에 없 는 키보드의 조작을 피한다. ·저장하는 드라이브에 같은 이름의 HWP파 일이 있을 경우는 기 존파일은 BAK파일로 바뀐다. ·순회 지도한다.
정리	·배운내용을 확인하고 단축키를 암기하도록 한다. ·컴퓨터를 켜고 끌때의 유의사항을 재점검한다. ·차시 수업 예고(편집용지, 머리말 꼬리말)					† 한글수업을 위해 방과 후 타자연습을 한다.

단 원	문서작성	소단원	환경설정	차시		수 업 유 형
				2 16		*실습
목표	·편집용지를 설정하여 문서의 여백을 설정할 수 있다. ·머리말/꼬리말을 설정할 수 있다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·전 시간에 작업한 파일을 불러오기 한다. ·머리말/꼬리말, 문단테두리가 무엇인지 질문하고 대 답한다.					·항상 바른 자세로 컴퓨터 앞에 앉는다.
전개	·편집용지설정 메뉴F10 → 모양(3) → 편집용지 < F7 > - 문서를 작업할 용지의 종류, 방향, 여백을 결정 - 용지설정을 한 후, 미리보기를 통하여 적당한 크기 인지 확인한다. ·문단테두리를 통해 문단테두리선의 설정, 해제를 설 정을 설명한다. 메뉴F10 → 모양(3) → 문단테두리 - 음영, 선, 선 연결, 해제 ·쪽 테두리로 편집중인 문서의 본문을 에워싸기를 설 명한다. 메뉴F10 → 모양(3) → 쪽테두리 - 미리보기로 확인한다. ·머리말/꼬리말을 설명한다. - 양쪽면, 짝수면, 홀수면 Ctrl + n (H/F) ·각자 자신의 컴퓨터에 배운 내용을 실습해 본다.					·환경 설정은 다음문서 에도 적용됨을 이해한 다. ·머리말/꼬리말을 재설 정하는 쪽까지 계속되 어 있다. ·머리말/꼬리말은 여백 주기에서 여백을 주지 않으면 출력이 되지 않는다. ·순회 지도한다.
정리	·편집용지, 쪽테두리는 항상 균형을 맞추어 설정해야 한다. ·차시 수업 예고(편집용지, 머리말 꼬리말)					†배운 내용을 집에 서 실습해 온다.

단 원	문서작성	소단원	문장입력	차시		수 업 유 형
				3 16		*실습
목표	·한글 3.0에서 커서를 자유자재로 이동할 수 있 다. ·커서의 역할을 설명한다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·한글 3.0에서의 커서의 이동방법을 질문하고 아는대 로 답변해 본다. ·한글 3.0의 특징과 기능을 설명한다. .					·한글 3.0에서는 마우 스보다는 키보드 단 축아이콘이 빠른 문 서작업을 돕는다.
전개	·작업중인 문서에 줄바꾸지 말고 긴 글을 친다. ·커서의 이동방법을 직접 실습하며 설명한다. - →, ←, ↑, ↓ - HOME, END, PgDn, PgUp, - Ctrl+PgDn, Ctrl+PgUp, Ctrl+Home, Ctrl+End - Shift+PgDn, Shift+PgUp, Shift+Home, Shift+End ·Insert키를 삽입과 수정을 이용하여 문서의 편집을 설명한다. ·글자삭제 단축키를 설명한다. - Del, Backspace, Ctrl+T, Ctrl+Backspace, Ctrl+Y, Alt+Y ·Shift+Space bar를 이용하여 한/영 변환을 설명한다. ·Shift키로 자판의 윗글자 입력을 설명한다. ·배운 내용을 잘 활용할 수 있도록 자신의 컴퓨터에 실습한다.					·커서의 이동방법의 단 축키를 암기하여 보다 빠른 문서편집을 돕게 한다. ·실수로 지운 문서는 되살리기로 복구한다. Ctrl+Z ·CapsLock키를 이용하 여 대소문자 변환을 설명한다. ·순회 지도한다.
정리	·배운내용을 확인하고 단축키를 암기하도록 한다. ·차시 수업 예고(한자변환, 특수부호)					† 한글수업을 위해 방과 후 타자연습을 한다.

단 원	문서작성	소단원	한자변환, 특수부호	차시		수 업 유 형
				4 16		*실습
목표	·입력되어 있는 한자와 한글을 서로 변환할 수 있다. ·글자판 선택으로 원하는 문자를 입력한다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·한자와 한글을 변환하는 방법을 질문한다. ·컴퓨터로 입력할 수 있는 문자에 대해 설명한다.					·디스켓에 이물질이 묻지 않도록 주의한 다.
전개	·입력된 한글을 한자로 바꾸는 기능을 설명한다. - 글자 변환 : 한글한음절에서 F9 - 단어 변환 : 단어의 뒤 글자에서 F9 - Enter : 목포 → 木浦 - Shift+Enter : 목포 → 목포(木浦) - Ctrl+Enter : 목포 → 木浦(목포) ·한자 부수를 이용하여 한자 입력하기 Ctrl+F9 ·글자판 선택을 설명한다. ALT+F2 - 한글, 영문, 일어, 한문, 외국문자, 특수문자 - 글자판 선택 후 글자판 보기를 사용 <ALT+F1> ·입력하기 어려운 글자를 코드표(Code Table)로 설명 한다. Ctrl + F10 ·배운 내용을 각자 컴퓨터에 실습하여 본다.					·한자가 단어로 등록되 어 있지 않을 경우에 는 한 글자씩 변환한 다. ·한글 2벌식과 3벌식의 차이점을 알게 한다. ·원래 글자판으로 돌아 가려면 <한영>변환키 를 누른다. ·순회 지도한다.
정리	·배운내용을 확인하고 단축키를 암기하도록 한다. ·차시 수업 예고(글자모양, 문단모양)					† 한글수업을 위해 방과 후 타자연습을 한다.

단 원	문서작성	소단원	글자모양, 문단모양	차시		수 업 유 형
				5 16		*실습
목표	·글자모양을 바꿔가며 문서를 작성할 수 있다. ·문단모양을 통해 문서를 정렬할 수 있다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·글자모양 설정에는 어떤 것들이 있는지 질문한다. ·정렬 무엇인지 질문하고 답변한다.					·문서 편집의 중요성 을 알게한다.
전개	·글자모양 설정하기를 설명한다. 메뉴(F10) → 모양 → 글자모양 <ALT+L> - 이탤릭, 진하게, - 밑줄, 외곽선, 그림자, - 위첨자, 아래첨자, - 음영 비율, 음영색, - 글자색, 역상모양, - 글꼴, 장평, 크기 ·각자 컴퓨터에 글자 모양을 다르게 설정해 가며 짧은 글을 입력해 본다. ·문단모양 설정하기를 설명한다. 메뉴(F10) → 모양 → 문단모양<ALT+T> - 왼쪽/오른쪽 여백- - 들여쓰기 - 줄간격, 문단위/아래 - 낱말간격 - 정렬방식 ·배운 내용을 각자 컴퓨터에 실습하여 본다.					·기존 문서의 문서모양 과 문단 모양을 바꾸 고자 할 때는 블록설 정 후 할 수 있다. ·들여쓰기는 문단 첫줄 에만 해당된다. ·문단이 바뀌는 곳에서 엔터키를 누르지 않아 도 여백의 끝에서 줄 바뀜이 자동으로 된다. ·순회 지도한다.
정리	·수업내용을 다시 확인하고 설명하여 잘 활용하도록 지시한다. ·차시 수업 예고(블록설정, 복사, 오려두기, 붙이기)					† 배운 내용을 집에 서 연습해 온다.

단 원	문서작성	소단원	블록설정하기 복사, 오려두기	차시		수 업 유 형
				6 16		*실습
목표	·블록설정하여 글자모양, 문단모양을 다양하게 변화시킬 수 있다. ·복사, 오려두기, 붙여기를 쉽게 할 수 있다..			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·블록설정이 무엇인지 질문한다. ·복사, 오려두기, 붙이기의 필요성을 설명한다.					·복사 하기와 오려두기 는 컴퓨터내 임시기억 장소에 기억된다.
전개	·블록설정을 설명한다. ·줄단위 블록 F3 - 문단이나 표등에 제한없이 설정 가능 ·칸단위 블록 F4 - 문단 안에서는 지정이 불가능하며, 문단이 하나의 줄로만 이루어진 부분에 가능 ·복사하기 메뉴(F10) → 편집 → 복사하기 - 블록을 지정한 후 Ctrl+C ·붙이기 메뉴(F10) → 편집 → 붙이기 <Ctrl+V> ·오려두기 메뉴(F10) → 편집 → 오려두기 - 블록 지정 후 Ctrl+X ·블록설정과 전시간에 배운내용을 함께 실습해 본다.					·상황선 아래에 블록... 이라는 표시가 나타남 ·상황선 아래에 구역... 이라는 표시가 나타남 ·마우스를 이용해서도 블록설정을 할 수 있 다. ·임시기억 장소에는 한 번에 하나의 정보만 기억된다. ·순회 지도한다.
정리	·수업한 내용을 다시한번 확인 설명한다. ·차시 수업 예고(각주, 쪽번호넣기, 다단나누기)					† 배운내용을 집에 서 실습해 본다.

단 원	문서작성	소단원	주석, 쪽번호달기 다단 나누기	차시		수 업 유 형
				7 16		*실습
목표	·여러장의 문서에 쪽번호를 달수 있다. ·다단 나누기로 짜임새 있는 문서를 만들 수 있다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·각주가 무엇인지 질문한다. ·문서에 페이지 번호는 어떻게 넣는지 질문한다.					·각주는 글자크기 보다 2포인트 작게 써진다.
전개	·주석달기를 설명한다. 메뉴(F10) → 조판 → 각주, 미주 - 각주 : 본문에서 언급한 내용의 페이지에 표시됨 - 미주 : 맨 뒷부분에 일괄적으로 표시됨 ·쪽 번호 달기를 설명한다. 메뉴(F10) → 조판 → 쪽번호 달기 - 편집한 문서에 쪽 번호가 매겨져 나온다. ·감추기 - 현재 설정되어 있는 머리말/꼬리말/쪽번호 달기/쪽 테두리 중 인쇄를 원하지 않는 부분을 감춘다. 메뉴F10 → 조판 → 감추기 ·다단나누기 메뉴(F10) → 조판 → 다단 - 단수, 단 간격, 단 구분선 ·조판나누기 이용하여 한문서에 서로 다른 단수로 다단을 편집할 수 있다. ·현 작업 문서에 배운 내용을 실습해 본다.					·주석달기할 때 주석 번호를 써 넣을 필요 는 없다. ·상황선 아래에 구역... 이라는 표시가 나타남 ·감추어진 부분은 미리 보기 상태에서 확인 할 수 있다. ·한글 3.0에서는 한 쪽 에서 8단까지 지정할 수 있다. ·순회 지도한다.
정리	·수업한 내용을 다시 한번 확인 설명한다. ·차시 수업 예고(표 만들기, 글상자, 글단추)					† 배운 내용을 이용 하여 신문 편집을 해 본다.

단 원	문서작성	소단원	표 만들기	차시		수 업 유 형
				8 16		*실습
목표	·한글 3.0 통해서 도표 만들기를 할 수 있다. ·표 크기를 편집할 수 있다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·도표 만들기를 어떻게 하는지 질문한다. ·표, 글상자, 글단추가 어떻게 다른지 질문한다.					·마우스로 표 출입을 할 수 있다.
전개	·표 만들기를 설명한다. 메뉴(F10) → 틀 → 표 - 줄, 칸을 입력 후, Enter - 표 밖으로 → Shift+ESC - 표 안으로 → Ctrl+NK ·표 고치기<틀 → 고치기> - 편집, 안 여백, 밖 여백, 위치, - 캡션, 틀 보호, 줄 간격 보호 ·셀 편집을 설명한다. - 셀 블록 설정 F5, Shift+F5(=F5 2번), F7, F8 - 셀 크기 조절 줄이나 칸 전체 : Ctrl+방향키 이웃 셀과 함께 : ALT+방향키 엇갈리는 선 : Sift+방향키 ·각자의 컴퓨터에 줄3, 칸 3의 표를 만들어 배운 내용 을 실습해 본다. ·글 상자, 글 단추를 설명한다.					·한글 3.0에서는 커서가 자유롭게 표를 출입할 수 있다. ·줄간격 보호는 표크기 를 무시하고 줄 간격 을 보호해 준다. ·셀 편집 중 모르는 부 분을 질문한다. ·글상자와 글단추는 구 조는 꼭 같으나 그 크 기만 다르다. ·순회 지도한다.
정리	·수업한 내용을 다시 한번 확인 설명한다. ·차시 수업 예고(표 편집)					† 배운 내용을 방과 후 실습해 본다.

단 원	문서작성	소단원	표 편집	차시		수 업 유 형
				9 16		*실습
목표	·셀 편집을 통해 다양한 모양의 표를 만들 수 있다. ·표로 리본을 만들 수 있다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·리본 모양을 보여주며 어떻게 만들지 질문한다. ·표 편집의 중요성을 인식시킨다.					·표 편집 메뉴의 단축 키는 외우도록 한다.
전개	·표 메뉴룰 설명한다. - 셀 편집 상태<ALT+T> : 셀 모양, 선 모양, 나누기, 줄/칸 지우기, 줄/칸 삽입, 줄/칸 추가, 복사하기, 오려두기, 내용만 오려두기, 붙이기, 덮어쓰기, 지우기, 내용만 지우기 - 표 편집 상태<T> : 셀 모양, 선 모양, 나누기, 합치기, 복사하기, 오려두기, 내용만 오려두기, 지우기, 내용만 지우기 ·자주 쓰이는 표 편집 메뉴들을 다시 설명한다. ·각자의 컴퓨터에 제시해 준 리본 모양을 표 편집을 통해 실습해 본다.					·셀 편집할 때 커서의 위치와 블록 설정을 먼저 확인한다. ·셀을 합친 후 나중에 나누기를 하면 전과 꼭 같이 되지 않기 때 문에 신중을 기해야 한다. ·셀 편집 중 모르는 부 분을 질문한다. ·대각선과 선모양을 이 용하면 다양한 모양의 표를 만들 수 있다. ·순회 지도한다.
정리	·수업한 내용을 다시 한번 확인 설명한다. ·차시 수업 예고(문서 편집)					† 배운 내용을 집에 서 실습해 본다.

단 원	문서작성	소단원	문서 편집	차시		수 업 유 형
				10 16		*실습
목표	·여러 가지 문서 작성 기능을 이용하여 문서를 꾸밀 수 있다. ·작성한 문서를 프린터로 인쇄할 수 있다.			자료	교사	* 컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0
					학생	* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·여러 가지 문서 작성 기능을 이용하여 각자 어떤 모 양의 문서를 꾸밀 것인지 발표한다.					·편집하는 중 항상 저 장을 하도록 한다.
전개	·문서 파일 만들기 ·과제물을 제시하고 활용 가능한 기능을 간단하게 설 명한다. ·제시된 과제물에 맞게 문서 꾸미기 ·배운 내용을 확인해 가며 다양하게 꾸민다. ·작성한 문서를 저장한 후, 미리보기로 확인 작업 ·친구들과 비교하여 잘못된 부분을 수정하도록 한다. ·수정작업후, 미리보기를 통하여 검사를 받는다. ·작성한 문서를 인쇄한다. ·순회 지도한다.					·전에 배웠던 내용을 충분히 활용하여 실습 하도록 한다. ·문서를 잘 꾸미기 위 해서는 여러 번의 편 집이 필요하다. ·셀 편집 중 모르는 부 분을 질문한다.
정리	·학생들이 작성한 문서를 인쇄물로 검토한 후, 틀린부 분을 지적해 주며 수정하도록 지도한다. ·학생들이 많이 틀린 부분을 전체적으로 설명한다.					·설명을 잘 들으면 서 틀린 부분을 질 문, 수정하도록 한 다.
평가	·수정된 문서를 제출하게 하여 일일이 검토한 후, 틀린 부분을 다시 지적해 준다.					·실습 후, 어려운 부 분을 각자 연습해 본다. ,

단 원	작업전환	소단원	워드 ↔ 엑셀	차시		수 업 유 형
				11 16		*실습
목표	·한글 3.0에서 Windows로 작업환경을 바꿀수 있다. ·Windows 3.1에서 프로그램 실행법을 안다.			자료	교사	*컴퓨터와 모니터 * LAN, 한글 3.0, Windows 3.1
					학생
						* 3.5인치 디스켓
단 계	교 수 - 학 습 활 동					지 도 상 유 의 점
도입	·DOS와 Windows에 대해 설명하고 그 차이점을 알아 본다..					·현재 이용되고 있는 Windows 95에 대해서 도 간략 설명한다.
전개	·작업하고 있는 문서를 저장하고 한글 3.0을 종료한다. - ALT+S, ALT+X ·마우스 기본 사용법을 설명한다. - 누르기-클릭(Click) - 두번누르기-더블 클릭(Double Click) - 끌기-드래그(Drag) - 끌어다 놓기-드래그 앤 그롭(Drag & Drop) ·Windows 3.1에서 바탕화면과 아이콘에 대해서 설명 한다. ·Windows 3.1에서 파일 관리자를 설명한다. ·DOS 상태에서 Windows 3.1 로 작업환경을 바꾼다. - Microsoft office를 더블 클릭한다. - Excel 5.0을 더블 클릭한다. ·각자의 컴퓨터에서 한글 3.0에서 Windows 3.1로 작 업 환경을 전환해 본다. ·순회 지도한다.					·마우스는 키보드와 더 불어 중요한 입력 도 구이다. ·마우스의 왼쪽 버튼을 사용한다. ·파일 관리자에서 파일 을 선택할 때 Shift키 와 Ctrl키를 잘 활용할 수 있다. ·필요없는 마우스 조작 은 피한다.
정리	·수업한 내용을 다시 한번 확인 설명한다. ·차시 수업 예고(Excel 5.0)					† 방과 후 배운 내 용을 실습해 본다.